Забава для воспитанников старшей и подготовительной групп.

Тема: «Страна необыкновенных игр».

Виды детской деятельности: познавательно-исследовательская, коммуникативная, игровая, восприятие художественной литературы, двигательная.

Интеграция образовательных областей: «Художественно-эстетическое развитие», «Познавательное развитие», «Физическое развитие», «Речевое развитие».

Цели: формировать знания детей о пользе для здоровья утренней гимнастики.

Задачи:

1.Образовательные: расширить знания детей о факторах, способствующих укреплению здоровья, в частности о физической культуре и утренней гимнастике.

2.Развивающие: развивать познавательный интерес детей к здоровому образу жизни, любознательность, желание самостоятельно найти ответ, умение воспринимать характер музыкальных произведений и передавать его в импровизации движений, пении, играх; привлекать детей к совместным подвижным и спортивным играм.

3.Воспитательные: развивать умение дружно играть, воспитывать чувство взаимопомощи, создавать радостную атмосферу, доставлять детям эстетическое наслаждение.

 4.Оздоровительные: способствовать сохранению здоровья дошкольников посредством выполнения упражнений утренней зарядки.

Планируемые результаты: ребёнок имеет начальные представления о составляющих здорового образа жизни, умеет ходить и бегать легко, ритмично, сохраняя правильную осанку, направление и темп выражает положительные эмоции и проявляет интерес к участию в развлечении, доброжелательно взаимодействует со сверстниками.

Оборудование: музыкальный центр, обручи,  стулья, платки (2).

Ход мероприятия

 

Часть	Содержание	Темп, дози- ровка	Организационно-методические способы и приёмы
1	2	3	4
I	Вводная часть. Попевка «Здравствуйте!»                                                                       Разминка: Построение в шеренгу. Ходьба: -обычная в колонне по одному; -на носках и пятках с разными заданиями для рук. Бег:   -с остановкой по сигналу;   Ходьба обычная с выполнением дыхательных упражнений.	5мин                                                                           10мин. 20с 20с         5мин 1мин 3раза 3раза 20с	Дети под весёлую музыку А.Рыбникова из к/ф «Усатый нянь» заходят в зал. Педагог. Давайте поздороваемся. Звучит попевка «Здравствуйте»:   Солнышко ясное, здравствуй! Небо прекрасное, здравствуй! Все мои подружки, все мои друзья, Здравствуйте, ребята! Как люблю вас я!   Педагог. Дети, сегодня к нам в гости пришёл Спортик. Он приглашает нас в свою страну необыкновенных игр, а для того чтобы в неё попасть, необходимо проверить свою сноровку, ловкость и выносливость. Спортик. Чтобы быть ловким, сильным  и выносливым, нужно по утрам делать зарядку. Для чего нужна зарядка?- Это вовсе не загадка- Чтобы силу развивать И весь день не уставать.   Если кто-то от зарядки Убегает без оглядки, Он не станет нипочём Настоящим силачом.    На зарядку выходи, На зарядку всех буди. Все ребята говорят: -Физзарядка-друг ребят! Педагог. Ребята, а вы делаете зарядку? (Ответы детей) Спортик. Итак, начинаем!   Указание: ходьбу выполнять чётко и точно.       Спортик. Бегом! Марш!       Указание: дышать нужно правильно (вдыхать носом и выдыхать ртом).   Спортик. Зарядились хорошо, Дышим ровно и легко. Ребята, вы отлично выполнили все упражнения! Педагог. (слышит гудки «Ту-ту, чух-чух,ту-у-у-у»). Ой, что это? Дети. Паровозик. Спортик. Поехали в страну «Необыкновенных игр». Помогайте мне ребята! Чух-чух, пых-чу, Пых-чу, вор-чу, Стоять на месте не хочу! Стоять на месте не хочу! Колё-са-ми сту-чу, вор-чу! Чух-чух, пых-чу, Пых-чу, вор-чу, Стоять на месте не хочу! Стоять на месте не хочу! Колё-са-ми сту-чу, вор-чу! Ту-ту! Педагог. Приехали. Вот она, Страна Необыкновенных Игр.   Спортик. Ребята, мы попали с вами в страну необыкновенных игр. Давайте скорее играть.
II	Подвижные игры. «Уголки». Цель: развивать внимание, решительность, умение ориентироваться в пространстве, быстроту реакции.	3 раза	Спортик.  Предлагаю первую игру. Дети садятся на стулья (каждый ребёнок на отдельном стульчике по кругу, спиной к середине круга). Водящий раздаёт фишку.  Он подходит к  каждому  игроку и тихонько подкладывает её. Ведомый наблюдает за движением ведущего, обдумывая, кому из игроков ведущий положит фишку и  внимательно смотрит на ребят, не выдаст ли «хитрая лиса» себя чем-нибудь. По окончанию раздачи фишки все дети говорят такие слова:  «Раз, два, три, Лиса выходи!» Лиса встаёт с места и догоняет ведомого.   Если Лиса догнала ведомого, то он садится на её место, а лиса становится ведомым. Если Лиса долго не может догнать ведомого, то в этом случае ведущий садится на место Лисы, а Лиса становится ведущим. Игра продолжается.
	«Водяной» Цель: поймать тех, кто подходит близко к берегу, не выходя из круга.	3 раза	Педагог.  Ребята, сейчас я предлагаю вам поиграть в игру «Водяной». Указание: Очерчивается круг - это пруд или озеро. Выбирается ведущий – водяной, он надевает шапочку или маску Водяного. Играющие бегают вокруг водоёма и повторяют слова: «Водяной, водяной, поиграй-ка ты со мной». Водяной пытается поймать тех, кто подходит близко к берегу, не выходя из круга.
	«Густой туман».       Цель: преодолеть препятствие                с помощью друга.	2 раза	Спортик. Играем в игру «Густой туман». Правила: участники разделены на две команды. Игроки одной команды с завязанными глазами преодолевают препятствия из- за тумана, а другой, поддерживают их и дают направление (помогают им).
III	Заключительная часть. Ходьба обычным шагом с дыхательными упражнениями. Рефлексия «Солнце».	20с   5 мин	Педагог.  Круг скорее создавайте, Солнышко изображайте. Спортик. В стране игр вы побывали, пора прощаться нам, друзья! Жду вас в следующий раз! До свидания!

 

 

 

 

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ

ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Основная образовательная программа дошкольного образования  МБОУ «Семибугровская ООШ»

План основных мероприятий по подготовке к введению Федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования (ФГОС)  в дошкольных группах МБОУ «Семибугровская ООШ»

Положение о структурном подразделении, реализующем основную образовательную программу дошкольного образования муниципального бюджетного  общеобразовательного учреждения «Семибугровская основная общеобразовательная школа» 

 

КРАТКАЯ ПРЕЗЕНТАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МБОУ «СЕМИБУГРОВСКАЯ ООШ»

Комментарии к ФГОС дошкольного образования. Минобрнауки России от 28 февраля 2014 года №08-249

 

 

Компенсация по родительской плате

       В соответствии со статьёй 52.2, п.1 Закона РФ «Об образовании», в целях материальной поддержки, воспитания детей, посещающих муниципальные образовательные учреждения, реализующие основную общеобразовательную программу дошкольного образования, родителям (законным представителям) выплачивается компенсация части родительской платы за содержание ребёнка в детском саду

 

на первого ребёнка — 20%, второго – 50%, третьего – 70%.

 

Важно помнить, что с первого дня посещения детского сада необходимо оформить документы на компенсацию. В дальнейшем – ежегодно, в январе месяце, оформляется заявление с целью подтвердить, что изменений в семье, влияющих на получение компенсации не произошло.

 

Пакет документов для оформления компенсации части родительской платы за содержание ребёнка в детском саду

          - заявление;

          - копия паспорта одного из родителей;

          - копия свидетельства о рождении ребёнка (если ребёнок является 2 или 3 по очерёдности рождаемости в семье, то необходимо предоставить копии свидетельств о рождении всех детей до 18 лет);

          - копия 1 страницы сберегательной книжки «Сбербанка» или распечатку лицевого счета сберкарты.

Документы предоставляются лично руководителю дошкольного учреждения в приемный день.

Все копии документов заверяются подписью директора и печатью учреждения, на основании предоставленных оригиналов.

Дата на заявлении должна соответсвовать дате подачи документов.

 

На прошлой неделе в дошкольных группах прошел театральный фестиваль. 

В гости к воспитанникам приехал театр "Улыбка" (г. Астрахань) со сказочным представлением "О глупом цыплёнке", приключения которого не оставили детишек равнодушными.
Дети старшего дошкольного возраста подготовили инсценировки сказок "Волк и семеро козлят", "Лиса и заяц" на новый лад. Это были оригинальные  и очень интересные выступления, раскрывшие творческие способности маленьких артистов.

 

   

 

 

 

 

Вниманию родителей!

 

        С 1 марта 2014 года начинается прием в 1 класс

                        на 2014 -2015 учебный год.

   Часы работы приемной комиссии:

                 понедельник - пятница, 15.00 - 17.00,

                 суббота, 10.00 - 12.00.  Телефон: 93-6-33.

 

  Документы, необходимые для зачисления ребенка в первый класс:

 

-    личное заявление родителей (законных представителей) о  

  приеме с предъявлением  документа, удостоверяющего личность;

-    оригинал и ксерокопия  свидетельства о рождении;

-    оригинал и ксерокопия свидетельства о регистрации ребенка

    по месту жительства на закрепленной территории.

 

В заявлении родителями (законными представителями) ребенка указываются следующие сведения о ребенке:

а) фамилия, имя, отчество (последнее – при наличии);

б) дата и место рождения;

в) фамилия, имя, отчество (последнее – при наличии)  родителей (законных представителей).

 

/004.jpg

/001.jpg

/002.jpg

/005.jpg